Guía docente de Los Derechos Sociales, Económicos y Culturales (M75/56/1/20)

La evolución de los derechos sociales desde la institución de los fundamentales en las constituciones modernas. Se analiza la diversificación de nuestros derechos a raíz del nuevo paradigma de la libertad de la sociedad ilustrada del occidente moderno, así como los límites y problemas que plantea nuestro conocido concepto del Estado social y democrático del derecho.

El alumnado comprenderá/sabrá:

• Relacionar el devenir histórico de nuestro Estado social y democrático del derecho de un cambio de paradigma sobre la legitimidad de dominio político
• Interpretar la función integradora de los derechos sociales para la estabilidad de una comunidad política y la paz social

• Determinar los límites de aplicación de nuestros derechos sociales en nuestro Estado social y democrático del derecho como tarea a resolver para futuras generaciones

• Introducción: El Concepto del Estado democrático de derecho: El papel de los derechos y libertades fundamentales en la determinación de la voluntad general.
• Tema 1: La cuestión social y el derecho: el Estado social y democrático de derecho
• Tema 2: El papel de la igualdad en el Estado social y democrático de derecho
• Tema 3: La transformación de la “cuestión social”: nuevos enfoques de protección social en el Estado de bienestar
• Tema 4: Los límites del concepto del Estado social y democrático de derecho: Protección social e integración europea

Ehret, P. (2024). ¿Un nuevo contrato de origen? Hacía un modelo de solidaridad transnacional para Europa, Eunomía. Revista en Cultura de la Legalidad, Nº 26, pp. 36 – 57.

Ehret, P. (2023). La neurosis de Europa acerca del Estado comercial cerrado, Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho, Nº. 48, pp. 80 – 110.  

Habermas, J. (1998). Facticidad y validez. Madrid: Trotta.

Jiménez Sánchez, J.J. (2021). Eine hegelianische Annäherung an die Krise des demokratischen Rechtsstaats, Archiv für Rechts- und Sozialphilosophie, Vol. 107 (3), pp. 356-366.

Jiménez Sánchez J.J. (2015). La mano de Hegel, El Cronista del Estado Social y Democrático de Derecho, Nº. 53-54, pp. 80-93.

Jiménez Sánchez, J.J. (2004). A limited democracy, Archiv für Rechts- und Sozialphilosophie , Vol. 90 (2), pp. 181-196

Jiménez Sánchez, J.J. (2003). Una genealogía de derechos humanos, Derechos y Libertades. Revista del Instituto Bartolomé de las Casas, Vol. 12, pp. 251 - 277

Jiménez Sánchez, J.J. (1987). El Partidos Socialista Obrero Español a finales del siglo XIX: entre la revolución y la legalidad, Revista Sistema, Vol. 79, pp. 37 – 54.

Jiménez Sánchez, J.J. (1985). La cuestión social y el Derecho en el siglo XIX español. Granada: Universidad de Granada.

Marshall, Th. (1950). Citizenship and Social Class, En: Citizenship and Social Class and other essays (pp. 1 – 86), London, New York: Cambridge University Press.

Marx, K. (2011). El Capital: Crítica de la economía política. I. Traducción de Wenceslao Roces. Tercera Edición. México: Fondo de Cultura Económica.

https://filosofiadelderecho.ugr.es/

• Asistencia completa (todas las 18 horas): máximo 10 % (1/10). La Asistencia es obligatoria hasta un 70 % (12 ,5 de las horas presenciales)
• Aportaciones del Alumnado: máximo 20 % (2/10)
• Valoración de trabajos, informes, proyectos, etc. (individual o en grupo): máximo 70 % (7/10)

Prueba escrita sobre el desarrollo de contenidos de la clase (análisis de textos) 50 % y presentación de un trabajo propio de investigación acerca de los contenidos de la clase (prueba oral de 50 %) 

Prueba escrita sobre el desarrollo de contenidos de la clase (análisis de textos) 50 % y presentación de un trabajo propio de investigación acerca de los contenidos de la clase (prueba oral de 50 %)